层次分析法在大学英语课堂教学评价中的应用.PDF

《层次分析法在大学英语课堂教学评价中的应用》聚焦大学英语教学质量提升,以层次分析法(AHP)为工具,构建含教学目标、内容、方法、效果及教师素养等维度的评价体系。通过量化权重赋值与定性分析结合,解决传统评价主观性强、维度模糊问题,为课堂教学提供客观可操作的评价框架,助力优化教学策略、提升教学质量,对高校英语教学改革与教师发展具实践参考价值。

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